
近日,长治医学院附属和平医院人文护理小组启动仪式暨人文护理专题学习活动举行。旨在将人文精神融入诊疗照护全过程,以人文力量促进护理队伍成长,医院各科室护士长、人文联络员参加。 专题分享环节,授课老师结合临床案例,介绍叙事护理在倾听患者故事、识别情绪困境、开展陪伴疏导、帮助重构希望等方面的实践,展示叙事护理“看见人、理解人、陪伴人”的作用。以《N2级护士职业心理成长交流——巴林特小组主持体会》为题,介绍巴林特小组运作模式,聚焦职业情绪、共情耗竭等问题,引导护理人员正视职业压力、加强自我关照。解读了人文护理团体标准,从“做什么、怎么做、怎么评”三个层面逐项说明,为常态化开展人文护理提供依据。 人文护理小组的成立,为医院人文建设搭建了新的实践载体,有助于将人文理念转化为可落地、可评价的临床行动。长治医学院附属和平医院人文护理小组将持续开展系列学习、案例研讨和心理支持活动,以人文为纽带,兼顾患者与护理人员,夯实优质护理根基,为群众提供更有温度、更富温情的医疗护理服务。
近日,长治医学院附属和平医院人文护理小组启动仪式暨人文护理专题学习活动举行。旨在将人文精神融入诊疗照护全过程,以人文力量促进护理队伍成长,医院各科室护士长、人文联络员参加。
专题分享环节,授课老师结合临床案例,介绍叙事护理在倾听患者故事、识别情绪困境、开展陪伴疏导、帮助重构希望等方面的实践,展示叙事护理“看见人、理解人、陪伴人”的作用。以《N2级护士职业心理成长交流——巴林特小组主持体会》为题,介绍巴林特小组运作模式,聚焦职业情绪、共情耗竭等问题,引导护理人员正视职业压力、加强自我关照。解读了人文护理团体标准,从“做什么、怎么做、怎么评”三个层面逐项说明,为常态化开展人文护理提供依据。
人文护理小组的成立,为医院人文建设搭建了新的实践载体,有助于将人文理念转化为可落地、可评价的临床行动。长治医学院附属和平医院人文护理小组将持续开展系列学习、案例研讨和心理支持活动,以人文为纽带,兼顾患者与护理人员,夯实优质护理根基,为群众提供更有温度、更富温情的医疗护理服务。